Categoria: Sétimo Fórum

A Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba, por meio da Seção da Primeira Infância e da Engenharia Escolar, realizou uma atividade técnica voltada à observação dos espaços urbanos a partir da perspectiva das crianças pequenas.

A ação foi desenvolvida em parceria com as secretarias municipais de Mobilidade Urbana e de Planejamento Urbano e utilizou um periscópio reverso, ferramenta que permite visualizar o ambiente a partir da altura média de uma criança de três anos, aproximadamente 95 centímetros.

Com o equipamento, os profissionais puderam observar tanto o entorno quanto os espaços internos da Prefeitura sob um novo ponto de vista, identificando aspectos relacionados à circulação, acessibilidade, segurança e acolhimento.

Participaram da atividade profissionais da Seção da Primeira Infância, da Engenharia Escolar da Secretaria Municipal de Educação e técnicos das áreas de Mobilidade Urbana e Planejamento Urbano.

A iniciativa integra a trilha “Entornos Escolares Seguros e Acolhedores”, promovida pela Urban95 e pela Global Designing Cities Initiative, e busca contribuir para o planejamento de espaços mais adequados às necessidades das crianças.

Ao observar a cidade a partir dos 95 centímetros, os profissionais são estimulados a perceber barreiras, riscos e possibilidades que muitas vezes passam despercebidos na perspectiva dos adultos.

A atividade reforça a importância de considerar as crianças na formulação e no planejamento das políticas públicas, especialmente durante a primeira infância, fase fundamental para o desenvolvimento integral.

Com iniciativas como essa, o Sistema Público Municipal de Ensino de Itaquaquecetuba fortalece ações voltadas à primeira infância e à construção de ambientes mais seguros, acessíveis, acolhedores e pensados também a partir do olhar das crianças.

A Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba realizou mais uma ação do Programa Família+, reunindo famílias das dez unidades participantes em encontros voltados ao fortalecimento de vínculos, à escuta e ao bem-estar.

A proposta teve como foco a criação de espaços acolhedores para troca de experiências, reflexão e convivência, reconhecendo a importância do cuidado com as famílias no processo de desenvolvimento das crianças e na relação com a escola.

Durante os encontros, os participantes foram incentivados a refletir sobre o autocuidado e sobre a importância de estar bem consigo mesmo para fortalecer as relações familiares e o cuidado com o outro.

As atividades também proporcionaram momentos de diálogo e compartilhamento de experiências, ampliando a aproximação entre as famílias, as unidades escolares e os profissionais envolvidos no programa.

O Família+ busca fortalecer a parceria entre escola e comunidade, promovendo uma rede de apoio que valoriza a participação das famílias e contribui para relações mais próximas, acolhedoras e colaborativas.

A iniciativa integra as ações do Sistema Público Municipal de Ensino de Itaquaquecetuba voltadas ao cuidado, à escuta e ao fortalecimento dos vínculos familiares, reconhecendo que a participação da família é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças.

Os bebês e crianças bem pequenas da Creche Subvencionada Pastor Lamar participaram de uma ação do Programa Saúde na Escola (PSE), realizada em parceria com profissionais da Secretaria Municipal de Saúde de Itaquaquecetuba.

Durante a visita, as equipes realizaram a verificação das carteiras de vacinação e acompanharam aspectos relacionados à saúde bucal das crianças, reforçando a importância dos cuidados preventivos desde a primeira infância.

A ação também possibilitou aproximar os serviços de saúde do ambiente educacional, contribuindo para o acompanhamento do desenvolvimento das crianças e para a orientação sobre hábitos de cuidado e prevenção.

O Programa Saúde na Escola fortalece a integração entre as áreas da Educação e da Saúde, promovendo ações que contribuem para o bem-estar, a prevenção e a qualidade de vida dos estudantes.

Na Creche Subvencionada Pastor Lamar, a atividade foi realizada de forma acolhedora e adequada à faixa etária das crianças, tornando o momento de cuidado também uma experiência positiva no cotidiano escolar.

A iniciativa integra as ações desenvolvidas no Sistema Público Municipal de Ensino de Itaquaquecetuba e reforça a importância do trabalho intersetorial na promoção da saúde e no cuidado integral com a primeira infância.

A Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba promoveu o 1º Sarau da Educação de Jovens e Adultos (EJA), reunindo 240 estudantes de 11 unidades escolares que oferecem a modalidade no Sistema Público Municipal de Ensino.

Realizado na Secretaria Municipal de Cultura, o evento foi organizado pelo Núcleo Pedagógico e proporcionou aos participantes um espaço de expressão artística, convivência e valorização das diferentes trajetórias dos estudantes.

Durante o sarau, os participantes se apresentaram por meio da poesia, música, literatura e outras manifestações artísticas, utilizando a cultura como ferramenta de aprendizagem, expressão e integração.

A atividade também contou com a presença dos profissionais de referência da Educação de Jovens e Adultos, que acompanharam as apresentações e prestigiaram os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes.

Além de incentivar a participação artística, o sarau contribuiu para o estímulo à leitura e à escrita, à reflexão crítica, à integração social e ao desenvolvimento pessoal dos estudantes.

A iniciativa reforça a importância de ampliar as experiências oferecidas na EJA, reconhecendo a cultura e a arte como instrumentos pedagógicos que fortalecem a aprendizagem, a autonomia e o protagonismo dos estudantes.

O 1º Sarau da EJA integra as ações desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação voltadas à valorização da Educação de Jovens e Adultos e à construção de uma educação mais inclusiva, participativa e conectada às experiências de seus estudantes.

A Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba desenvolve o AMEI – Atendimento para Migrantes na Educação Inclusiva, conhecido como Projeto Escola Aberta, com o objetivo de ampliar o acolhimento, a inclusão e as condições de aprendizagem dos estudantes imigrantes no Sistema Público Municipal de Ensino.

A iniciativa busca romper barreiras linguísticas que podem interferir no processo de ensino e aprendizagem, promovendo estratégias que favoreçam a comunicação, a adaptação e a participação dos estudantes no cotidiano escolar.

Atualmente, o Sistema Público Municipal de Ensino conta com aproximadamente mil estudantes imigrantes. Diante dessa realidade, o projeto propõe ações de flexibilização curricular e práticas que respeitem o tempo de aprendizagem, o processo de adaptação alimentar, a interação social e as diferentes experiências culturais dos estudantes.

Entre as estratégias apresentadas estão atividades de troca de cartas, identificação bilíngue de espaços e objetos nas unidades escolares e ações que aproximam as diferentes culturas presentes na comunidade escolar.

O projeto também incentiva iniciativas como o “Repórter Mirim”, que possibilita aos estudantes compartilhar aspectos de suas culturas, costumes e tradições, promovendo a troca de conhecimentos e ampliando o respeito à diversidade.

As ações desenvolvidas valorizam a multiculturalidade presente nas escolas e contribuem para garantir os direitos de acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes imigrantes.

Por meio do Projeto Escola Aberta, a Secretaria Municipal de Educação reforça o compromisso com a construção de uma rede de apoio que reconheça as diferenças linguísticas e culturais e promova uma educação cada vez mais acolhedora, inclusiva e acessível a todos.

O Minuto Semecti acompanhou uma visita especial dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Ambiental Nelson Barreto da Silva ao Museu da Língua Portuguesa, em São Paulo.

A atividade integrou o projeto “Vamos Passear! Educação para além dos muros da escola”, que amplia as oportunidades de aprendizagem por meio do acesso a espaços culturais, históricos e educativos.

Durante a visita, os estudantes puderam conhecer diferentes ambientes e conteúdos do museu, estabelecendo conexões entre as múltiplas linguagens presentes no espaço e os conhecimentos desenvolvidos no cotidiano escolar.

A experiência contribuiu para a ampliação do repertório linguístico, cultural e artístico dos participantes, proporcionando novas formas de contato com a língua portuguesa e com diferentes manifestações da cultura brasileira.

Para alguns estudantes, a visita também representou a oportunidade de conhecer o Museu da Língua Portuguesa pela primeira vez. Uma das alunas destacou a importância da experiência e o significado de vivenciar esse momento após os 50 anos.

Ao longo do passeio, os participantes refletiram ainda sobre a importância da língua na construção das relações humanas e na vida em sociedade.

A visita foi acompanhada pelo professor Márcio, que celebrou a participação da turma e destacou a experiência proporcionada aos estudantes da EJA.

A iniciativa apresentada pelo Minuto Semecti reforça a proposta do projeto “Vamos Passear!” de levar a educação para além dos muros da escola, garantindo também aos estudantes da Educação de Jovens e Adultos novas experiências de aprendizagem, cultura e convivência.

O projeto “Vamos Passear! Educação para além dos muros da escola”, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba, proporcionou aos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da EMA uma visita ao Museu da Língua Portuguesa, em São Paulo.

A atividade integrou as ações do projeto que buscam ampliar o acesso dos estudantes do Sistema Público Municipal de Ensino a espaços culturais e educativos, promovendo experiências de aprendizagem para além do ambiente escolar.

Durante a visita, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer o acervo e as exposições do museu, ampliando o contato com conteúdos relacionados à língua portuguesa, à história, à cultura e às diferentes formas de expressão presentes na sociedade brasileira.

A experiência também contribuiu para aproximar os conhecimentos trabalhados nas atividades da EJA de vivências culturais concretas, fortalecendo a aprendizagem e ampliando o repertório dos participantes.

Ao incluir os estudantes da Educação de Jovens e Adultos nas atividades do “Vamos Passear!”, a iniciativa reforça que o acesso à cultura e a novos espaços de conhecimento faz parte do processo educativo em todas as etapas e modalidades de ensino.

O projeto amplia as oportunidades oferecidas aos estudantes e valoriza museus, espaços culturais e outros ambientes como extensões da sala de aula, contribuindo para uma educação mais diversa, participativa e conectada com diferentes experiências.

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) integra as ações do Sistema Público Municipal de Ensino de Itaquaquecetuba, oferecendo oportunidades de aprendizagem para estudantes que retomam ou dão continuidade à trajetória escolar em diferentes momentos da vida.

No cotidiano das turmas, os estudantes participam de atividades que fortalecem a leitura, a escrita, o raciocínio, a troca de experiências e a construção de novos conhecimentos, sempre respeitando as diferentes trajetórias e vivências de cada participante.

A EJA também representa um espaço de convivência, desenvolvimento e valorização das experiências pessoais e profissionais dos estudantes, contribuindo para ampliar possibilidades de participação na sociedade e de continuidade dos estudos.

Por meio dessa modalidade, a Secretaria Municipal de Educação reforça o compromisso com uma educação acessível e inclusiva, garantindo novas oportunidades de aprendizagem e formação para jovens, adultos e idosos do município.

Itaquaquecetuba participou do II Simpósio Internacional Diretor em Foco: Formação e Desafios Cotidianos, realizado em Brasília, reunindo profissionais e representantes da educação para debates sobre formação, gestão e os desafios enfrentados no cotidiano escolar.

Durante o encontro, o município se destacou por ser o único participante a apresentar um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle próprio, desenvolvido para atender às necessidades do Sistema Público Municipal de Ensino e alinhado às diretrizes do Ministério da Educação (MEC).

A participação no simpósio possibilitou apresentar a experiência de Itaquaquecetuba com o uso da plataforma como ferramenta de apoio à formação e ao desenvolvimento dos profissionais da educação.

O AVA Moodle amplia as possibilidades de acesso a conteúdos, cursos e materiais formativos, favorecendo a organização das ações de formação continuada e permitindo que os profissionais tenham um ambiente próprio para acompanhar diferentes percursos de aprendizagem.

A presença de Itaquaquecetuba no evento também contribuiu para a troca de experiências com profissionais de diferentes localidades e para o debate sobre o uso de tecnologias educacionais aplicadas à formação e à gestão.

A participação no II Simpósio Internacional Diretor em Foco reforça o investimento da Secretaria Municipal de Educação em estratégias de formação continuada e no uso de recursos digitais para qualificar as práticas desenvolvidas no Sistema Público Municipal de Ensino.