Categoria: Sétimo Fórum

Os estudantes do 2º ano E da EMEB Floro da Silva participaram da culminância do projeto de Educação Étnico-Racial, desenvolvido ao longo das atividades pedagógicas da turma.

A proposta trabalhou aspectos da história do Brasil com destaque para a cultura indígena Mbyá Guarani e para as contribuições e produções dos povos africanos na formação da sociedade brasileira.

Durante o projeto, os estudantes tiveram contato com diferentes referências culturais, ampliando conhecimentos sobre modos de vida, tradições, saberes, expressões e contribuições históricas desses povos.

A culminância reuniu os aprendizados construídos durante o percurso e possibilitou que as crianças compartilhassem as experiências desenvolvidas em sala de aula, fortalecendo o reconhecimento da diversidade cultural presente na história do país.

A iniciativa contribui para a valorização das identidades, para o respeito às diferenças e para o fortalecimento de práticas pedagógicas voltadas à Educação para as Relações Étnico-Raciais.

O projeto integra as ações desenvolvidas no Sistema Público Municipal de Ensino de Itaquaquecetuba, ampliando o repertório dos estudantes e contribuindo para uma educação comprometida com a diversidade, a representatividade e o enfrentamento ao preconceito e ao racismo.

O programa “Tá na Área, Professor!” apresenta uma prática pedagógica voltada à valorização da cultura africana por meio do preparo do Qumbe, doce tradicional feito com leite em pó, leite e coco ralado.

Durante a vivência, as crianças participaram de todas as etapas da atividade, explorando texturas, cheiros e sabores enquanto misturavam os ingredientes, enrolavam os docinhos, decoravam e, ao final, degustavam o que haviam produzido.

A proposta foi além da experiência culinária. Ao conhecerem o Qumbe, as crianças tiveram contato com novos repertórios culturais e puderam compreender que diferentes povos possuem sabores, histórias, costumes e formas próprias de viver e se expressar.

A atividade também integrou elementos relacionados à cultura africana à rotina pedagógica da turma, contribuindo para ampliar a visão de mundo das crianças e fortalecer o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural.

Ao participarem do preparo, os estudantes desenvolveram ainda habilidades ligadas à autonomia, à curiosidade, à experimentação e à interação com o grupo, transformando a atividade em uma experiência de aprendizagem significativa.

A prática apresentada no “Tá na Área, Professor!” reforça a importância de inserir no cotidiano escolar propostas que promovam o respeito à diversidade e valorizem diferentes referências culturais desde a infância, contribuindo para uma educação mais representativa e inclusiva.

A Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba realizou o 1º Seminário de Alfabetização, Letramento e Equidade Racial, reunindo educadores, pesquisadores, estudantes e gestores em uma programação voltada ao fortalecimento da formação docente e à valorização das identidades e das relações étnico-raciais no ambiente educacional.

Realizado no auditório da Educação, o evento contou com apresentações culturais, palestras, rodas de conversa e momentos de reconhecimento de boas práticas relacionadas à alfabetização e à educação para as relações étnico-raciais.

A proposta do seminário foi ampliar o debate sobre práticas pedagógicas antirracistas e contribuir para a qualificação das ações desenvolvidas nas diferentes etapas e modalidades do Sistema Público Municipal de Ensino, em consonância com o currículo municipal.

A programação teve início com a apresentação “Black music: ancestralidade em diálogo com a música”, com Eldah e banda, seguida do reconhecimento de boas práticas e da palestra “Territórios de resistência e produção de saber: os quilombos como pedagogias da liberdade”, ministrada por Acácio Almeida, professor e pesquisador da Universidade Federal do ABC (UFABC) e da Universidade de São Paulo (USP).

No segundo dia, após uma apresentação cultural de maculelê, a programação contou com a participação de Márcia Bernardes, representante da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Na ocasião, também foi realizado o lançamento oficial do Currículo Municipal de Itaquaquecetuba, seguido da palestra “Prática docente: entre o ensino, a mediação e a aprendizagem”, ministrada pela professora Iracema Nascimento, da USP.

A programação também contou com a participação dos estudantes, que apresentaram o espetáculo teatral “O menino que carregava água na peneira”. Em seguida, foi realizada a roda de conversa “A multidisciplinaridade: fundamentos teóricos e implicações práticas”, com Priscila Monteiro, Mônica Weinstein e Letícia Reina.

No encerramento, a artista e educadora Fernanda Batista Santos realizou uma contação de histórias. A programação foi concluída com a roda de conversa “Entre quintais e palavras: a literatura como território de encantamento e identidade”, com Kiusam de Oliveira, doutora em Educação e referência na área de relações étnico-raciais, e o escritor Otávio Júnior, idealizador de projetos de incentivo à leitura.

Ao longo dos quatro dias, o seminário promoveu espaços de formação, reflexão e troca de experiências, fortalecendo o trabalho pedagógico desenvolvido nas unidades escolares e ampliando as discussões sobre alfabetização, letramento, diversidade e equidade racial.

A iniciativa integra as ações da Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba voltadas à formação continuada dos profissionais e ao fortalecimento de práticas que contribuam para uma educação mais inclusiva, representativa e comprometida com o enfrentamento ao racismo.

O projeto “Vamos Passear! Educação para além dos muros da escola”, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba, proporcionou aos estudantes do Sistema Público Municipal de Ensino uma visita ao Museu Afro Brasil, em São Paulo.

A atividade integrou as ações do projeto que buscam ampliar o acesso dos estudantes a espaços culturais, históricos e educativos, transformando diferentes ambientes da cidade em oportunidades de aprendizagem para além da sala de aula.

Durante a visita, os estudantes puderam conhecer obras, objetos, documentos e manifestações artísticas relacionados à história, à cultura e à presença da população negra na formação da sociedade brasileira.

A experiência também contribuiu para ampliar o repertório cultural dos participantes e fortalecer reflexões sobre identidade, diversidade, memória, representatividade e relações étnico-raciais.

As visitas promovidas pelo projeto “Vamos Passear!” dialogam com os conteúdos trabalhados nas unidades escolares e possibilitam que os estudantes estabeleçam novas conexões entre o conhecimento construído em sala de aula e as experiências vivenciadas nos espaços culturais.

A iniciativa reforça a proposta de uma educação que ultrapassa os muros da escola, ampliando as oportunidades de acesso à cultura, à história e a diferentes formas de conhecimento.

Por meio do projeto, a Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba segue proporcionando experiências educativas que contribuem para a formação integral dos estudantes e para a valorização da diversidade cultural.

A Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba lançou a websérie “Novembro Negro – Educação antirracista de Itaquaquecetuba”, criada para promover reflexões sobre as histórias e culturas africanas e afro-brasileiras e ampliar o debate sobre as relações étnico-raciais no ambiente educacional.

No primeiro episódio, a produção aborda a origem e a importância do Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, apresentando aspectos históricos que ajudam a compreender a escolha da data e seu significado na luta pela igualdade racial no Brasil.

Durante o episódio, é destacada a diferença entre o 20 de novembro e o 13 de maio, data da Abolição da Escravatura. A reflexão apresentada ressalta que o fim legal da escravidão não foi acompanhado por políticas capazes de garantir à população negra acesso pleno à educação, ao trabalho, à moradia e a outros direitos fundamentais.

A produção também apresenta a trajetória do ativista Oliveira Silveira e do Grupo Palmares, de Porto Alegre, responsáveis por defender o dia 20 de novembro como uma data de luta, memória e reflexão sobre a trajetória da população negra no Brasil.

O episódio ainda destaca a figura de Zumbi dos Palmares, símbolo da resistência contra a escravidão e liderança do Quilombo dos Palmares. A escolha do 20 de novembro está relacionada à data de sua morte e busca valorizar a resistência negra e a luta por liberdade e dignidade.

Ao longo da websérie, a Secretaria Municipal de Educação reforça a importância de compreender o Dia da Consciência Negra não apenas como uma data comemorativa, mas como um momento de reflexão sobre o racismo, as desigualdades históricas e os desafios ainda presentes na sociedade brasileira.

O primeiro episódio também apresenta o compromisso da Secretaria com o desenvolvimento de ações e formações voltadas à educação antirracista, em consonância com as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que tratam do ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena no currículo escolar.

A websérie integra as ações do Novembro Negro no Sistema Público Municipal de Ensino de Itaquaquecetuba e terá continuidade com novos episódios dedicados às práticas, formações e iniciativas desenvolvidas para fortalecer uma educação comprometida com a valorização da diversidade e o enfrentamento ao racismo.

Profissionais do Sistema Público Municipal de Ensino de Itaquaquecetuba participaram de uma programação especial do Novembro Negro, promovida pela Secretaria Municipal de Educação com o objetivo de ampliar as discussões sobre as relações étnico-raciais e fortalecer práticas voltadas à educação antirracista.

Entre as atividades realizadas, os profissionais participaram da palestra formativa “Não basta não ser racista, é necessário ser antirracista”, conduzida pelo mestre Lauro Cornélio. O encontro proporcionou reflexões sobre o papel da educação no enfrentamento ao racismo e na construção de relações baseadas no respeito e na valorização da diversidade.

A programação também contou com uma apresentação da Cia. Opereta, com “Contos Africanos”, aproximando os participantes de narrativas, referências culturais e elementos relacionados à história e à cultura africana.

Outro destaque foi a Feira do Empreendedorismo Negro, que integrou as ações da noite e contribuiu para ampliar a valorização da cultura, da identidade e do protagonismo negro.

As atividades do Novembro Negro promovem espaços de formação, diálogo e troca de experiências, levando para dentro e para fora das unidades escolares discussões necessárias sobre diversidade, representatividade, combate ao racismo e relações étnico-raciais.

A iniciativa integra as ações da Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba voltadas ao fortalecimento de uma educação antirracista e à construção de ambientes educacionais que reconheçam e valorizem a diversidade.