O que tem da África no Brasil?
A EMEB Mário Romero desenvolveu o projeto “O que tem da África no Brasil?”, promovendo um percurso de aprendizagem e
Multiplicadores da Comunicação Alternativa
O projeto “Multiplicadores da Comunicação Alternativa” da EMEB Antonia Mello Regianni, promove a inclusão e a acessibilidade comunicacional de estudantes
Vozes dos que Convivem: gestão, AEE e escuta para uma escola inclusiva
A experiência fortalece a cultura inclusiva e o sentimento de pertencimento por meio da escuta ativa e da articulação entre
Falando com Imagens, Multiplicando o Bem
O projeto “Falando com Imagens/Multiplicando o Bem” promove a acessibilidade e a inclusão na Educação Infantil por meio da sinalização
Conscientizar para incluir: respeito e acolhimento todos os dias
Em alusão ao Dia Mundial da Conscientização sobre o Autismo, celebrado em 2 de abril, a EMEB Estância Hidromineral de
Celebrando as diferenças: inclusão que se aprende e se vive
Em alusão ao Dia Mundial da Síndrome de Down, celebrado em 21 de março, a EMEB Estância Hidromineral de Poá
Adaptações que fazem a diferença
Na EMEB Manoel Petronílio, diferentes estratégias e adaptações são realizadas para favorecer a participação, a autonomia e o desenvolvimento dos
Família e escola: vínculos que fortalecem a aprendizagem
Na EMEB Wilson Vieira Rodrigues, a ação “O Futuro da Escola” proporcionou um momento especial de aproximação entre as famílias
Povos originários: conhecer, vivenciar e valorizar
Durante o mês de abril, a EMEB Márcio Gomes desenvolveu com as turmas de Pré I e Pré II o
Cordel do sertão: cultura que se conta, canta, brinca e vive
A EMEB Márcio Gomes desenvolveu com as turmas de Pré I e Pré II o projeto “Cordel do Sertão”, uma