Autor: Secretaria de Educação de Suzano

O uso de recursos digitais vem transformando as práticas pedagógicas e ampliando as possibilidades de aprendizagem dos estudantes da rede municipal.

Nesta atividade, conduzida pela professora Adriana Almeida, da Escola Municipal Victor Salviano, o Chromebook foi utilizado como ferramenta de apoio, favorecendo a autonomia e garantindo o acesso às experiências de leitura e escrita. De maneira lúdica e inclusiva, a estudante do 3º ano explorou o aplicativo de forma significativa, em consonância com a BNCC, que valoriza diferentes linguagens e ferramentas para promover aprendizagens mais equitativas.

Com o apoio do dispositivo, a aluna deu asas à criatividade ao transformar um desenho em animação, exercitando a autoria, o pensamento computacional e o uso criativo das tecnologias em diálogo com as competências gerais da BNCC.

Outro destaque vem do uso do Matific, plataforma digital de matemática, no acompanhamento pedagógico do estudante Ysaque, com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Sob orientação da professora Adriana, o recurso tem se mostrado altamente significativo: ao oferecer atividades interativas e lúdicas, contribui para a manutenção do foco, estimula a curiosidade e possibilita avanços na aprendizagem de conceitos matemáticos de maneira acessível.

Além disso, o ambiente digital favorece a autonomia e a autoconfiança, permitindo que cada estudante explore os conteúdos em seu próprio ritmo, respeitando suas necessidades específicas.

A experiência reforça o compromisso da rede municipal em promover práticas inclusivas e inovadoras, que colocam a tecnologia a serviço da educação de qualidade para todos.

Segue abaixo video da atividade em sala de aula na Escola Municipal Victor Salviano.

Transformando a alfabetização em autoria, o projeto “Escreva Você Mesmo”, desenvolvido na Escola Municipal Victor Salviano, demonstra como a tecnologia pode ser uma aliada poderosa na educação. Com uma abordagem inovadora, o projeto transforma crianças de consumidoras passivas de conteúdo em produtoras e autoras conscientes, utilizando a educação midiática como uma ponte para o futuro. Aplicado em uma turma de 25 alunos do 3º ano do ensino fundamental, incluindo crianças neuroatípicas, o objetivo principal é a criação de um livro colaborativo, inteiramente desenvolvido pelos alunos, revelando o potencial de uma metodologia inclusiva e transformadora.
Sob a orientação da professora Luisa Maccari, o projeto convida as crianças a escreverem suas próprias histórias, tornando o ato de ler e escrever mais significativo. Elas aplicam o que aprendem e se tornam autoras de suas ideias, fortalecendo a confiança na escrita e descobrindo o poder da autoexpressão. Além disso, ao pesquisar e selecionar informações para seus capítulos, os alunos desenvolvem habilidades de pensamento crítico, aprendendo a questionar e analisar o mundo ao seu redor, em vez de aceitar informações passivamente. O trabalho em grupo promove discussões, justificativas de escolhas e colaborações, formando cidadãos mais conscientes e participativos.
A inclusão também é um pilar fundamental do projeto. Divididos em grupos, cada responsável por um gênero textual, os alunos aprendem a colaborar e valorizar as contribuições únicas de cada colega, incluindo crianças neuroatípicas. Essa estrutura inclusiva promove um ambiente de apoio mútuo, onde habilidades sociais e emocionais são desenvolvidas junto às acadêmicas. A tecnologia, por sua vez, é utilizada como ferramenta essencial no processo. Com o uso do Chromebook, os alunos escrevem, editam e organizam seus textos, percebendo que o letramento digital é tão importante quanto o tradicional.
O projeto “Escreva Você Mesmo” transcende a simples produção de um livro. Ele é uma estratégia pedagógica que consolida a alfabetização, promove o pensamento crítico e capacita as crianças a se tornarem agentes ativos na construção do conhecimento. A culminação do projeto, prevista para novembro, será marcada pela impressão dos livros e uma manhã de autógrafos, celebrando o trabalho e a autoria de cada estudante.
Imagine o impacto que iniciativas como esta podem ter em outras escolas. Com supervisão adequada e regras adaptadas à idade, a tecnologia pode se tornar uma aliada poderosa para inspirar, motivar e transformar o aprendizado. O sucesso da Escola Municipal Victor Salviano serve como inspiração para que outras unidades escolares também se aventurem na criação de seus próprios projetos de educação midiática, adaptando-os às suas realidades e incentivando o uso saudável e consciente da tecnologia.

Segue abaixo fotos da turma 3º ano do ensino fundamental, projeto “Escreva Você Mesmo”

A Escola Municipal Guiske Tadano desenvolveu o projeto “A Arte da Educação Criativa com Recursos Digitais”, que promove aulas inovadoras ao integrar recursos tecnológicos e de inteligência artificial no cotidiano escolar. A iniciativa utiliza ferramentas como o ChatterPix Kids, o Kahoot nos Chromebooks e o ChatGPT, oferecendo aos alunos experiências lúdicas, criativas e interativas que fortalecem a expressão, a colaboração e o pensamento crítico. Mais do que inserir tecnologia, o projeto transforma a sala de aula em um ambiente de protagonismo e preparação para os desafios do futuro.

Voltado aos alunos da Educação Infantil (G4 e G5) e do Ensino Fundamental (1º Ano), o projeto tem como objetivo promover práticas pedagógicas inovadoras que tornem o processo de ensino aprendizagem mais dinâmico e significativo, estimulando a criatividade, o protagonismo e a competência digital dos estudantes. Na turma do 1º Ano B, por exemplo, o professor Jeferson, de Arte, fotografou cada estudante e perguntou qual profissão desejaria seguir no futuro. As informações foram processadas no ChatGPT, que gerou imagens das crianças em versões futuras já atuando nas carreiras escolhidas. O momento em que os alunos se viram projetados no futuro foi registrado em vídeo, despertando surpresa e encantamento.

Com o ChatterPix Kids, os brinquedos ganharam vida e voz narrada pelos próprios alunos, estimulando criatividade, oralidade e produção de narrativas. Já com o uso dos Chromebooks, os estudantes participaram de um Kahoot sobre o folclore brasileiro, vivenciando uma aprendizagem gamificada e colaborativa. Os resultados evidenciam maior criatividade, expressão oral e escrita, aprendizagem colaborativa, desenvolvimento de competências digitais, pensamento crítico e, principalmente, mais motivação e participação ativa em comparação às atividades tradicionais.

A experiência demonstrou que a integração entre ensino e tecnologia pode transformar a sala de aula em um espaço mais atrativo, criativo e significativo. O uso do ChatterPix Kids, do Kahoot e do ChatGPT potencializou a aprendizagem de forma ética e responsável, ampliando o protagonismo dos alunos e preparando-os para o mundo digital. Como recomendação, o projeto reforça a importância da continuidade e da expansão dessas práticas pedagógicas inovadoras em diferentes contextos curriculares.

Segue videos do projeto “A Arte da Educação Criativa com Recursos Digitais”

A Secretaria Municipal de Educação de Suzano, em parceria com a equipe técnica pedagógica da Matific, promoveu uma formação voltada aos coordenadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino.

O encontro teve como objetivo aprofundar o trabalho com os eixos que compõem a Matemática, nos diferentes anos do Ensino Fundamental, a partir dos recursos de gamificação oferecidos pela plataforma Matific.

A proposta busca integrar a concepção de uma “educação desplugada”, que valoriza tanto a exploração de materiais manipuláveis quanto o uso de ferramentas tecnológicas que potencializam a aprendizagem por meio de jogos interativos. Essa metodologia favorece o engajamento dos estudantes e está alinhada às competências avaliadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Segundo a Secretaria de Educação, a iniciativa fortalece o papel dos coordenadores pedagógicos como multiplicadores das práticas inovadoras em sala de aula, contribuindo para a melhoria contínua da qualidade do ensino em Suzano.

Segue fotos da formação voltada aos coordenadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino.

Plataforma inédita foi apresentada em 2023 e permite acompanhar a aprendizagem dos estudantes do 1º ao 5º ano da rede municipal

A Secretaria Municipal de Educação de Suzano lançou em novembro de 2023, no Teatro Municipal Dr. Armando de Ré, o Sistema Informatizado Municipal de Avaliação na Educação Básica (Simaeb).

O Simaeb foi criado pela própria equipe pedagógica e desenvolvido entre as equipes pedagógica e da tecnologia da informação e comunicacão da secretaria, e tem como objetivo acompanhar, o desenvolvimento das habilidades dos estudantes do 1º ao 5º ano nas àreas de Língua Portuguesa e Matemática.
Os instrumentos avaliativos disponibilizados são:
*Avaliação Municipal: a aplicação ocorre no fim do ano letivo, atendendo aos descritores previstos na Matriz Saeb -MEC.

*Avaliação em processo:
Ocorre bimestralmente com os lançamentos das sondagens. E semestramelmente com a aplicacão dos Instrumentos da Avaliacão em processo.

As avaliações são realizadas por meio de chromebooks, em versões on line e offline, garantindo acessibilidade em diferentes contextos. Os resultados permitem à rede monitorar o desenvolvimento das habilidades previstas para cada série, contribuindo com a análise qualitativa da secretaria e das escolas e professores sobre os avanços e necessidades dos estudantes.

A ferramenta contribui diretamente para a melhoria da qualidade do ensino, uma vez que os dados obtidos orientam decisões pedagógicas, como a definição de formações específicas para professores e a elaboração de projetos de recuperação das aprendizagens que não foram plenamente consolidadas.

O sistema nasceu de um diagnóstico interno, que apontou a necessidade de uma avaliação institucionalizada para monitorar com mais profundidade o desempenho dos estudantes. A iniciativa trouxe uma análise qualitativa proporcionada pelo Simaeb traga novas possibilidades para a formulação de políticas públicas na área da educação.

Segue abaixo fotos dos alunos em avaliação da EM Augustinha Raphaela Maida Molteni.

Os estudantes do 5º ano C, da Escola Municipal Vitor Salviano, em Suzano, participaram de uma atividade inovadora de leitura e interpretação de textos jornalísticos, conduzida pela professora Andressa Reguim Pascotti. A proposta teve como base o portal globo.com e buscou estimular a compreensão crítica e o interesse dos estudantes pelas diferentes editorias, como política, esporte e cultura.

Durante a dinâmica, cada estudante explorou o site e escolheu livremente uma notícia de acordo com seus interesses. Segundo a professora, os títulos foram decisivos no processo de seleção, já que despertaram a curiosidade e motivaram a leitura.

Na sequência, a turma realizou uma roda de notícias, momento em que compartilharam os títulos escolhidos, refletiram sobre os motivos da escolha e levantaram hipóteses sobre o conteúdo a partir dos subtítulos. O exercício foi concluído com a leitura do primeiro parágrafo, identificando o “quem” da notícia e relatando o que compreenderam.

A prática, que já faz parte da rotina da classe, tem garantido maior autonomia aos estudantes, que agora sabem acessar o portal, navegar pelas editorias e selecionar informações de acordo com seus gostos e interesses. “Virou um hábito tranquilo. Eles já entendem como buscar, o que gostam de ler e que tipo de notícia pesquisar”, destacou a professora Andressa.

Segue abaixo fotos dos alunos que participaram da atividade de leitura e interpretação de textos jornalísticos.

A Secretaria de Educação de Suzano conta com um recurso de acessibilidade para os estudantes, na rede municipal: o Teclado Inteligente Multifuncional (TiX). O equipamento é voltado para o desenvolvimento motor e cognitivo de estudantes com deficiências físicas, intelectuais ou paralisia cerebral.
O TiX reúne todas as funções de teclado e mouse com total acessibilidade. São 11 teclas sensíveis ao toque, que podem ser acionadas até mesmo pelo piscar dos olhos. Integrado ao software Simplix e seus acessórios, o dispositivo forma uma plataforma completa para promover autonomia e inclusão, permitindo que pessoas com limitações motoras controlem e se comuniquem por meio de um computador.
No total, 40 professores do Atendimento Educacional Especializado realizaram a formação pela empresa criadora do equipamento.

Por Setor Pedagógico – SME Suzano
Para mais informações acesse: https://suzano.sp.gov.br/categorias/noticias/educacao/

Segue fotos e vídeos da Formação para docentes do AEE sobre teclado TiX

Desde 2021, o Setor do Atendimento Educacional Especializado, da Secretaria Municipal de Educação de Suzano tem se destacado na oferta de tecnologias assistivas, promovendo uma educação mais diversa, equitativa e humanizada. A iniciativa visa garantir que todos os estudantes, independentemente de suas limitações, tenham a oportunidade de aprender e ensinar.

Um dos principais avanços dessa estratégia é a implementação da Tecnologia Assistiva TIX, que atende estudantes com deficiências físicas, motoras e intelectuais. Essa tecnologia não apenas facilita a comunicação alternativa, mas também promove a autonomia dos alunos, permitindo o acesso ao conhecimento através de programas educacionais de alfabetização e letramento de maneira lúdica e interativa. Atualmente, o SAEE disponibiliza 10 equipamentos que são utilizados em diversas unidades escolares, adaptando-se às necessidades específicas de cada estudante.

O equipamento de inclusão: o Teclado Inteligente Multifuncional (TiX) é voltado para o desenvolvimento motor e cognitivo de estudantes com deficiências físicas e intelectuais, incluindo aqueles com paralisia cerebral.

O TiX apresenta funcionalidades de teclado e mouse com acessibilidade, possuindo 11 teclas sensíveis ao toque que podem ser acionadas até mesmo pelo piscar dos olhos. Quando combinado com o software Simplix e seus acessórios, o TiX se torna uma plataforma poderosa de autonomia e inclusão, permitindo que alunos com limitações motoras possam controlar e se comunicar por meio de um computador.

Este equipamento é utilizado por estudantes da educação infantil, a partir dos cinco anos, e do ensino fundamental. Essa ação é resultado do esforço dos profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da cidade, que estão realizaram treinamento e formação sobre o uso do teclado.

A Secretaria Municipal de Educação de Suzano reafirma seu compromisso com a inclusão e a valorização da diversidade educacional, buscando sempre melhorar as condições de aprendizado para todos os estudantes. Com essas iniciativas, Suzano se consolida como um exemplo de inovação e inclusão na educação, garantindo que cada estudante tenha a oportunidade de alcançar seu pleno potencial.

Segue abaixo fotos e vídeos.

Iniciativa em parceria com a plataforma Matific visa fortalecer o ensino de matemática e o protagonismo estudantil

A Secretaria de Educação de Suzano realizou no dia 03 de julho a 2ª edição do Suzangames, uma competição matemática que reuniu crianças dos 3º, 4º e 5º anos de 29 escolas municipais. O evento, realizado em parceria com a plataforma Matific, teve como objetivo principal potencializar o protagonismo estudantil e incentivar a utilização da ferramenta pedagógica no planejamento dos professores.

O Suzangames é segmentado em duas fases: uma classificatória, realizada nas próprias escolas, e a fase final, que aconteceu no Complexo Educacional e Cultural Mirambava, no centro da cidade. Nesta etapa final, 300 estudantes finalistas se enfrentaram em desafios lúdicos e instigantes de resolução de problemas matemáticos.

Um dos objetivos é transformar o aprendizado de matemática em uma experiência empolgante e desafiadora para os estudantes, unindo tecnologia, competição saudável e reconhecimento, com foco no protagonismo estudantil e o desenvolvimento de habilidades essenciais.

Além da premiação individual, as escolas vencedoras também receberam equipamentos de uso coletivo, como caixas de som e projetores, incentivando ainda mais o engajamento da comunidade escolar. “Essa é uma forma de valorizar o esforço e a dedicação de nossos estudantes, além de fomentar o trabalho colaborativo entre as unidades”, completa a Secretaria.

Com atividades dinâmicas e celebração do aprendizado, o Suzangames se consolidou como um importante evento no calendário educacional de Suzano, fortalecendo o ensino de matemática e o desenvolvimento integral dos estudantes

Segue abaixo fotos da 2ª edição do Suzangames.

• Segue abaixo vídeos da 2ª edição do Suzangames.