Categoria: Quinto Fórum
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Professores exploram pensamento computacional em formação da Semecti
Durante o segundo encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, o tema central foi “Pensamento Computacional I”. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, BRASIL, 2018, p. 474), o pensamento computacional compreende “as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções,…
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AVES DE MAIRIPORÃ
Desde o início deste ano, as crianças do Infantil II, sob orientação da professora Maria Isabel, estão envolvidas em um projeto investigativo sobre as belezas naturais de Mairiporã. A iniciativa começou com a curiosidade das crianças sobre as aves que frequentavam os espaços da escola. Encantadas pelos pássaros que viam, elas iniciaram uma série de…
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Leitura e Escrita na Escola de Tempo Integral
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Obras de Ricardo Azevedo: Uma Experiência Leitora
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Lendo e escrevendo com Maurício de Souza
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A Diversidade na Alfabetização
Esse projeto nasceu a partir de nossa convivência em sala de aula, onde percebemos que cada estudante tem seu próprio ritmo de aprendizagem, suas experiências únicas, e uma forma particular de se expressar, principalmente quando falamos de leitura e escrita. Na alfabetização, a diversidade é parte natural do processo. Alguns estudantes já reconhecem palavras e…
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“NOME…O passaporte da criança para a entrada no mundo da leitura e da escrita”
O desenvolvimento do projeto, tem como objetivo proporcionar a oportunidade para que a criança se reconheça como sujeito importante, que possui um nome que é só seu, além de propiciar a aprendizagem da leitura e escrita de um modo lúdico e significativo. A escrita do nome próprio é uma das conquistas mais importantes na vida…
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Avaliação do Nível de Escrita
As atividades que foram apresentadas, são atividades lúdicas que estimulam o interesse pela leitura e escrita. Tornando uma aprendizagem mais eficaz e significativa dentro do processo de Alfabetização e Letramento. E.M. Regina Celi Rudge Perotti Profª Noemia Corbani Siqueira de Campos Lima
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“A CONTRIBUIÇÃO DO FOLCLORE NA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES”
O folclore, na alfabetização, possui o papel de auxiliar as crianças a entenderem mais sobre a cultura popular na qual estão inseridas. Sendo assim, é oferecido um acervo cultural de costumes, artes, lendas, mitos, provérbios, cantigas e ensinamentos, que são inigualáveis. Além disso, as narrativas folclóricas são um recurso valioso para desenvolver a leitura, a…
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Movimento do soprar através da leitura
EM Prof.ª Véra Lúcia Marçal Moretti Movimento do soprar através da leitura Propiciar vivências de leitura e seus benefícios aos bebês.