Partindo da ideia que a comunicação entre todos, mas principalmente entre surdos e ouvintes está além dos conteúdos pedagógicos e que envolve uma questão coletiva e social, os educadores de Arujá vêm recebendo formação em LIBRAS – essencial no favorecimento dessa comunicação e do processo de aprendizagem. Pensando, ainda, no aumento da comunidade surda, inclusive na rede Municipal e visando minimizar as barreiras de comunicação, nossos professores propõem atividades com foco e objetivo na participação de todos os educandos a fim de transpor obstáculos que dificultem seu desenvolvimento integral. Os profissionais interessados contribuíram compartilhando suas experiências pedagógicas envolvendo suas práticas educacionais inclusivas onde, entre outras, visaram desenvolver habilidades de autonomia e equidade no cotidiano dos alunos.
Confira abaixo o vídeo com os momentos da 3ª Ação “Mão na Massa”
A Prefeitura de Guarulhos apresentou o TIX Letramento Teclado Inteligente Multifuncional, equipamento de tecnologia assistiva adquirido pela Secretaria de Educação para as salas de recursos multifuncionais dos 62 polos de Atendimento Educacional Especializado (AEE). A ferramenta atende alunos com deficiências físicas e motoras ou cognitivas da rede municipal.
Desenvolvido por meio de parceria entre a TIX e o Grupo Actcon, o material de apoio oferece soluções essenciais para contribuir com a alfabetização e o letramento das crianças de forma lúdica e interativa. Além disso, com esse material, os professores podem construir caminhos que ajudam os alunos a progredir, expandir a criatividade e o pensamento crítico, a se comunicar e a desenvolver saberes e autonomia.
Ao todo são atendidos mais de 3 mil alunos com deficiência na rede municipal. “Este momento é muito especial para todos nós, pois é necessário um olhar sensível para a educação inclusiva. Como educador, professor de língua portuguesa, aprendemos que o letramento nos permite ajudar a criança a compreender o mundo, o espaço, o lugar em que ela está inserida e hoje, com o avanço da tecnologia, esse equipamento vai melhorar ainda mais as aprendizagens e habilidades das crianças no AEE”, destacou o vice-prefeito, Professor Jesus.
No lançamento, que aconteceu no auditório da Secretaria de Educação, estiveram presentes o vice-prefeito, o secretário de Educação, Alex Viterale, a subsecretária Fábia Costa, a diretora do Departamento de Orientações Educacionais e Pedagógicas (Doep), Solange Turgante, além de representantes do Grupo Actcon e profissionais que atuam no AEE, professores de educação especial e gestores de escolas-polo municipais.
O evento contou ainda com a participação dos alunos Luiz Antônio Fiel, de oito anos, e Isadora de Oliveira, 10, da EPG Edson Nunes Malecka, que recebem atendimento no contraturno escolar pela professora Alessandra Penha. As crianças fizeram uma demonstração de como funciona o teclado e como ele pode auxiliar na alfabetização na perspectiva do letramento.
Comunicação interativa
O secretário Viterale enfatizou o empenho dos professores, que já começaram a utilizar o TIX nas salas de recursos. “O departamento pedagógico está sempre preocupado em levar a educação para todos e, com esse equipamento, vai atender de forma ampla os nossos alunos com deficiência, sem esquecer outros métodos já utilizados na rede. As escolas receberam o equipamento e os professores já estão desfrutando com os seus alunos dos benefícios”.
Para Roseane Figueira Fiel, mãe do aluno Luiz Antônio, que possui paralisia cerebral, o TIX tem colaborado de forma efetiva na aprendizagem do filho. “A professora envia os vídeos do Luiz usando o equipamento e interagindo muito bem nas atividades com as demais crianças na sala. Apesar da paralisia, ele entende e já consegue ler”, explica Roseane.
Os educadores também participaram, no evento desta quarta-feira, de palestra sobre a importância da acessibilidade e de promover oportunidades para todos com o professor do Programa Educacional TIX Letramento, Geisse Martins, mestre em tecnologias emergentes em educação e especialista em neurociência e aprendizagem.
Na palestra foram apresentados os cenários da população com diferentes deficiências no Brasil e os dados do Censo MEC/2020, que apontam que 85% dos alunos com deficiência na educação básica estão matriculados na rede pública de ensino.
A educação é direito humano fundamental que perpassa o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos estudantes, deve ser garantida a todos.
A inclusão escolar de todos os estudantes nas classes comuns do ensino regular é processo. A plena inclusão nunca se efetivará sem a prática inclusiva, sem o esforço presente para superação das dificuldades, sem a adoção de medidas que possam gerar resultados no futuro, sem o fomento da cultura inclusiva nas escolas, na comunidade, na sociedade…
A educação inclusiva vem se estruturando no município. Considerando as preocupações dos professores, percebemos que os maiores desafios são as implementações pedagógicas para atender a todos os alunos em suas especificidades. Ao longo de todo o tempo vimos percebendo que os diálogos e reflexões, provocam impactos positivos nos profissionais envolvidos e gradativamente vem alcançando mais pessoas interessadas em ultrapassar as barreiras para atingir o sucesso no desempenho e participação de todos os alunos nas atividades escolares. O maior objetivo é o grau de independência e autonomia dos alunos em todas as atividades.
A Revista “Meu lugar” surgiu da necessidade de contar as histórias do povo de Mogi das Cruzes. A intenção das publicações é trazer protagonismo para os cidadãos (ãs) mogianos (as) ao relatar suas histórias e a sua relação afetiva com a cidade e com as transformações que vem ocorrendo com o passar do tempo.
Nesta revista, professores (as), estudantes, idosos (as), artistas, comerciantes, diferentes parcelas da população mogiana tem voz. Os relatos são intimistas e afetuosos, sempre com o olhar de pertencimento para com nossa cidade e seus bairros.
Nossa primeira edição foi lançada no ano passado (2021), em formato virtual, em comemoração ao aniversário da cidade, momento em que tivemos o imenso prazer de trazer um pouco do Patrimônio Material e Imaterial e, a partir deles, contar a História da nossa querida Mogi das Cruzes.
A segunda edição vem recheada de saberes e memórias do Bairro do Beija Flor, afinal, a temática que perpassa pelos objetivos dessa revista é: “ a cidade somos nós e nós somos a cidade”. Dessa forma, temos a intenção de em cada edição contar causos, histórias, vivências e experiências dos bairros que compõem Mogi. As revistas estão disponíveis em: https://portal.sme-mogidascruzes.sp.gov.br/publicacoes/revista-meu-lugar
