7º Fórum Internacional de Educação dos Municípios do Alto Tietê

Autor: Secretaria de Educação de Ferraz de Vasconcelos

  • Eu quero um mundo melhor: Trabalhando os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) na Educação Infantil

    Eu quero um mundo melhor: Trabalhando os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) na Educação Infantil

    EMEB Antônio Schiavinati

    É importante que a sociedade, a família e o Estado trabalhem juntos para garantir que todas as crianças tenham acesso aos seus direitos e possam crescer em um ambiente seguro e saudável. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são um conjunto de 17 metas globais estabelecidas pela ONU (Organização das Nações Unidas) para serem alcançadas até 2030. Eles abordam desafios sociais, econômicos e ambientais, visando promover um futuro mais justo, sustentável e inclusivo para todos. As crianças são os melhores agentes conscientizadores e fiscalizadores que podemos ter, brincando, elas compreendem o mundo à sua volta, opinam, criticam, sugerem e transformam diretamente o seu meio. As brincadeiras, as múltiplas experiências e as vivências do cotidiano, são extremamente potentes para a aprendizagem e transformação social. 

    As vivências aqui apresentadas estão em pleno desenvolvimento, aperfeiçoamento e continuidade, serão desenvolvidas durante todo o ano letivo, de modo a conscientizar e impactar não só uma turma de crianças, mas de repente, demais classes, uma escola,  toda comunidade, uma cidade, um estado, um país e acreditem, um mundo.

    ODS 1- Erradicação da pobreza

    Campanha do agasalho com as famílias e entrega de mais de 300 peças ao Fundo Social de Solidariedade de Ferraz de Vasconcelos em uma ação de apenas dois dias.

    ODS 2- FOME ZERO E AGRICULTURA SUSTENTÁVEL

    Experimentando plantar seu próprio alimento e construir sua própria horta comunitária.NA ESCOLA… PLANTIO DE FEIJÃO, BETERRABA, COUVE E ALFACE… AGUARDANDO A COLHEITA DAS HORTALIÇAS.

    ODS 3 – SÁUDE E BEM-ESTAR

    MEU CORPO É UM TESOURINHO, PRECISO CUIDAR!

    ODS 4- EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

    ACOLHENDO VIVÊNCIAS E OS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS – APRENDIZAGEM CONECTADA À VIDA.

    Quer ver mais? acesse:

    ODS na Educação InfantilBaixar

    Professora Regiane Coelho

  • Ressignificando o Dia dos Povos Indígenas

    Ressignificando o Dia dos Povos Indígenas

    Grafismo Indígena em Casca de coco
    EMEB Antônio Schiavinati
    Objetivo:
    Desenvolver a criatividade das crianças e promover o conhecimento sobre os grafismos da cultura indígena, estimulando a valorização e o respeito pelos saberes indígenas.
    Início da pintura – grafismo indígena com casca de coco.

    As crianças participaram da produção de grafismos indígenas aplicados em cascas de coco.
    Antes da atividade prática, foram exibidos vídeos educativos sobre a cultura indígena e o significado dos grafismos. Em seguida, cada estudante criou seus próprios desenhos nas cascas, explorando formas, cores e símbolos tradicionais.
    Cores que inspiram.
    Estratégias Utilizadas:
    • Exibição de vídeos educativos sobre grafismos e cultura indígena.
    • Orientação passo a passo sobre como reproduzir os grafismos nas cascas de coco.
    • Incentivo à criatividade, permitindo que cada criança adaptasse os grafismos ao seu estilo pessoal.
    • Posterior exposição das cascas decoradas para a comunidade escolar e famílias.
    Resultados e Avaliação:
    • As crianças demonstraram grande interesse e engajamento durante a atividade.
    • Foi observada a compreensão dos significados culturais dos grafismos.
    • O feedback das famílias destacou a importância de atividades que valorizem a cultura indígena de maneira prática e interativa.
    Conclusão:
    A atividade contribuiu para o desenvolvimento da criatividade, compreensão cultural e respeito à diversidade, reforçando que a cultura indígena é uma realidade presente, um conjunto de
    saberes que se manifestam de forma significativa e inspiradora.
    Professora Rosemeire de Jesus Bin

  • Modelo sistêmico de intervenção

    Modelo sistêmico de intervenção

    Articulação de ações de gestão da Secretaria Municipal de Educação em busca de assegurar o direito de alfabetização na idade certa dos estudantes atendidos pela rede municipal.

  • Rádio Leitura

    Rádio Leitura

    EMEB Prof. Diocésio de Menezes apresenta a estratégia da “rádio da leitura”, o estimulo, o incentivo e a magia da leitura nas ondas da rádio.

  • É lava ou é larva

    É lava ou é larva

    A curiosidade das crianças de 4 e 5 anos e o processo de utilização da leitura e da escrita.

  • Projeto Povos Indígenas

    Projeto Povos Indígenas

    Secretaria Municipal de Educação lança em abril de 2023 o projeto Povos Indígenas.

    A Secretaria Municipal de Educação de Ferraz de Vasconcelos lançou neste ano o projeto Povos Indígenas, as ações do projeto objetivam a valorização da pluralidade sociocultural brasileira. A ação é inédita no município e será aplicada aos estudantes da educação infantil, fundamental e Educação para Jovens e Adultos (EJA). Professores, representantes da equipe gestora, profissionais da educação, grêmio estudantil e comunidade escolar participarão de oficinais, atividades e formações que destacam a importância dos povos na história brasileira, por meio da diversidade de indivíduos e grupos sociais, saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

    A ação formativa do projeto contará com a participação da socióloga Silvia Muiramomi, segundo ela a história indígena ferrazense considerando os dados do Censo de 2010 apresentava o registro de 198 indígenas, que se autodeclaravam pertencer aos povos pré-cabralinos.

    As atividades contarão com diversos recursos pedagógicos, como biografia de personalidades indígenas, roda de conversa, músicas/instrumentos, brincadeiras, reportagens e entrevistas, literatura, culinária, artesanato, palavras tradicionais, entre outros.

  • I BATE-PAPO INCLUSIVO

    I BATE-PAPO INCLUSIVO

    Professores do Atendimento Educacional Especializado realizam ação com familiares dos alunos atendidos no AEE.

    Professores do Atendimento Educacional Especializado – A.E.E da EMEB Maria Inês Batista Camilo Gurgel, localizado no município de Ferraz de Vasconcelos, realizaram no dia 11 de agosto, em parceria com a EMEB Thomas Rodrigues Alckmin, no Polo do AEE do município o PRIMEIRO BATE-PAPO INCLUSIVO DE 2022.
    A atividade teve como objetivo promover a interação, inclusão, acolhimento e repasse de informações relacionada ao Polo e aos atendimentos dos estudantes, bem como esclarecer possíveis duvidas sobre os atendimentos do primeiro semestre de 2022, ocasião em que aproveitamos para degustar um delicioso café da tarde com guloseimas oferecidas pela EMEB Maria Inês e pelos professores do AEE.
    A reunião contou coma presença dos pais, dos estudantes público alvo da Educação Especial e política públicas, Equipes Gestoras das Escolas que fazem parte do Polo e Coordenadoras Técnicas da SME.
    Como resultado obtivemos a melhoria e ampliação do diálogo com os pais e a empatia de uns pais para com os outros, onde muitos passaram a compreender que alguns pais tem maiores dificuldades e, nem por isso, deixam de levar seus filhos no Atendimento. Muitos pais pediram encarecidamente que outros encontros como esse possam ser realizados ao longo do ano.
    O evento se encerrou em clima de comoção, quando um vídeo foi exibido sobre as atividades realizadas pelos filhos no primeiro semestre de 2022.

    Assista um pouco sobre o bate papo no vídeo abaixo: