Dia: 18 de setembro de 2023

Programa “Minha Escola é Nota 10” e Parceiros da Educação: Fortalecendo a Qualidade da Educação em Itaquaquecetuba

Itaquaquecetuba implementa o  Programa “Minha Escola é Nota 10” em continuidade às formações continuadas oferecidas em parceria com a Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP) Parceiros da Educação. Os técnicos do Programa de Redes Municipais da Parceiros da Educação dedicaram-se a capacitar os professores dos 5ºs Anos do Ensino Fundamental, concentrando-se em políticas públicas que visam melhorar  os Indicadores Educacionais da Educação Básica, no município de Itaquaquecetuba, elevando a qualidade da educação, com ênfase nos pilares pedagógicos e de gestão estratégica.

Nos encontros promovidos pela Semecti, os docentes dos 5º Anos foram orientados sobre o uso de materiais estruturados que ampliam sua compreensão de conceitos matemáticos, resolução de situações-problema e análise de escrita numérica. Além disso, foram abordados aspectos relacionados à língua portuguesa, incluindo habilidades de leitura, recursos de linguagem e outros tópicos relevantes.

A formação continuada é uma parte fundamental do compromisso do Programa “Minha Escola é Nota 10” e da Parceiros da Educação em fortalecer o sistema educacional e capacitar os educadores para enfrentar os desafios em constante evolução da educação, com foco na equidade e educação de qualidade.

A Diretora do Núcleo Pedagógico, Fernanda Santos, responsável pelas articulações do Programa no sistema Público Municipal de Ensino “Minha Escola é Nota 10”, destacou a importância da atuação conjunta com a Parceiros da Educação: “A Parceiros da Educação é uma aliada valiosa em nosso esforço contínuo para melhorar a qualidade da educação em nosso município. As formações oferecidas têm um impacto positivo direto na prática pedagógica do professor e no aprendizado dos estudantes.”

A Parceiros da Educação está comprometida em apoiar as redes municipais de ensino, capacitando os educadores e trabalhando em estreita colaboração com as escolas para impulsionar o sucesso acadêmico dos estudantes.

Texto: Daniela David Carvalho

 Contato de imprensa: e-mail comunicacao@semecti.com.br

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Inclusão Digital na EMEB José Marinho Ferreira em uma Viagem Virtual

Os estudantes da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) José Marinho Ferreira tiveram a oportunidade de explorar um mundo de conhecimento digital graças ao Programa EDP nas Escolas – Inclusão Digital. Os alunos participaram de uma experiência incrível com o uso de óculos de realidade virtual (VR), permitindo-lhes mergulhar em aventuras educacionais emocionantes.

O Programa EDP nas Escolas – Inclusão Digital é uma iniciativa que visa promover a inclusão digital e tecnológica entre os estudantes, equipando-os com habilidades essenciais para a era digital. Nesta ocasião especial, a turma da EMEB José Marinho Ferreira teve a oportunidade de vivenciar a tecnologia de realidade virtual.

Com o auxílio dos técnicos da EDP, os estudantes mergulharam em experiências de realidade virtual que os transportaram para ambientes e aventuras educacionais envolventes. Eles puderam explorar a natureza, conhecendo ecossistemas e animais de maneira interativa e imersiva.

A inclusão digital desempenha um papel fundamental na educação contemporânea, capacitando os estudantes a se tornarem cidadãos digitais competentes e preparados para os desafios do século XXI. O uso da tecnologia de realidade virtual no programa ofereceu aos alunos uma experiência de aprendizado única, que não apenas aumentou seu engajamento, mas também estimulou sua curiosidade e criatividade.

A Coordenadora do Programa e Técnica da Casa de Projetos Educacionais Paulo Freire, Crislaine Trindad, destacou a importância da inclusão digital: “A inclusão digital é uma parte essencial da educação moderna. Ela capacita nossos estudantes a acessar e aplicar o conhecimento em um mundo cada vez mais digitalizado.”

Os estudantes mostraram grande entusiasmo durante a experiência de realidade virtual, demonstrando que a inclusão digital pode ser uma ferramenta poderosa para o aprendizado envolvente e significativo.

O Programa EDP nas Escolas – Inclusão Digital continua a fazer parceria com as escolas municipais de nossa rede,  para oferecer oportunidades inovadoras de aprendizado e fortalecer a educação digital na comunidade.

Texto: Daniela David Carvalho

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Na décima edição do projeto “Vamos Passear! Educação para além dos muros da escola”, os alunos da EMEB João Geraldo dos Santos desfrutaram da emocionante oportunidade de explorar o Museu do Futebol.
Este estimulante roteiro de ensino proporcionou às crianças uma viagem pela história do futebol e do Brasil, além da prática interativa do esporte.

Confira edição no🕰️ Minuto Semecti #15  abaixo:

Imaginação, sensibilidade e representação!

Projeto Dieguinho: Uma Abordagem Lúdica e Educativa na Escola Municipal de Educação Infantil Clarinda da Conceição

O Projeto Dieguinho, de autoria da Professora Adriana Ferrelli Fernandes, está conquistando o coração das crianças na Escola Municipal de Educação Infantil Clarinda da Conceição. Este projeto inovador tem como objetivo promover a interação, brincadeira, autocuidado, higiene e o desenvolvimento de competências socioemocionais, enquanto proporciona diversão e aprendizado.

O Projeto Dieguinho é uma abordagem lúdica e educativa que envolve as crianças em atividades envolventes e cativantes.

A autora do projeto, Adriana Ferrelli Fernandes, compartilhou sua visão sobre o Dieguinho: “O Projeto Dieguinho foi criado com a intenção de envolver as crianças e familiares de forma lúdica e envolvente, abordando não apenas o aspecto acadêmico, mas também o desenvolvimento emocional e social. Dieguinho entrou para a turma e participa de todas as aulas integrando o imaginário de cada criança e externalizando seus desejos e medos.”

O diretor da Escola Municipal de Educação Infantil Clarinda da Conceição, Ronaldo Quintans, está entusiasmado com os resultados do projeto: “O Projeto Dieguinho tem sido um grande sucesso em nossa escola. As crianças estão adorando levar o amigo para casa e interagir com as famílias. Os pais colaboram ao transmitir para as crianças o cuidado e zelo que precisam ter com o boneco e valorizam essa experiência educativa e ao mesmo tempo divertida. Ronaldo afirma que as crianças estão demonstrando um maior interesse em aprender. É uma abordagem pedagógica que realmente funciona.”

O Projeto Dieguinho é um exemplo inspirador de como a educação infantil pode ser enriquecida com abordagens inovadoras que combinam aprendizado e diversão. Ele demonstra o compromisso da Escola Municipal de Educação Infantil Clarinda da Conceição em oferecer uma educação de qualidade que prepara as crianças para a empatia, solidariedade e interações sociais.

Texto: Daniela David Carvalho

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Diferentes linguagens: os múltiplos modos de habitar, ler e pronunciar o mundo!

Estudante da EMEB Josefa Costa de Souza Moura Recebe Lupa Mouse para aprimorar sua experiência de leitura

A Secretaria de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação – Semecti – de Itaquaquecetuba, mostra-se seu comprometimento em proporcionar oportunidades de aprendizado inclusivo e acessível a todos os estudantes. Recentemente, a estudante Rafaela teve a oportunidade de melhorar sua experiência de leitura com a ajuda de uma Lupa Mouse, um ampliador eletrônico que facilita a leitura para pessoas com baixa visão.

A Lupa Mouse é um dispositivo tecnológico que permite ampliar e aprimorar a leitura de materiais impressos. Funcionando em conjunto com um mouse comum, a Lupa Mouse projeta uma imagem ampliada do material impresso na tela do computador, tornando-o mais visível e legível para aqueles com dificuldades de visão.

Técnicos do Departamento de Educação Especial (DEE) forneceram assistência técnica e treinamento para Rafaela e sua professora Ionilde Dias, do 3º Ano do Ensino Fundamental, ajudando-as a integrar com sucesso a Lupa Mouse na rotina de aprendizado. Os técnicos especializados do departamento estão comprometidos em apoiar os estudantes com necessidades especiais e garantir que eles tenham acesso a recursos que promovam sua independência e sucesso acadêmico.

A professora Ionilde Dias, expressou sua satisfação com o uso da Lupa Mouse e diz: “Ver Rafaela utilizar a Lupa Mouse e experimentar uma leitura mais acessível é gratificante. Este dispositivo não apenas torna o aprendizado mais acessível, mas também aumenta a confiança dela na sala de aula.”

A Secretária de Educação Prof.ª Maria Cristina Perpetuo dos Santos Soares, explica que: “A aquisição da Lupa Mouse é um exemplo de como a tecnologia pode ser usada para superar barreiras e proporcionar uma experiência de aprendizado inclusiva. Ela é especialmente valiosa para estudantes com baixa visão, ajudando-os a acompanhar o currículo acadêmico com mais facilidade e eficácia. E iremos investir na aquisição deste equipamento para todos os estudantes que possuem baixa visão em nossa rede”.

Texto: Daniela David Carvalho

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Diferentes linguagens: os múltiplos modos de habitar, ler e pronunciar o mundo!

Formações da Semecti introduz Hóquei Indoor nas Aulas de Educação Física

As aulas de Educação Física ganharam um novo impulso com a introdução da modalidade esportiva: Hóquei Indoor. A iniciativa é resultado da Formação Continuada ministrada pelo Núcleo Pedagógico, sob a orientação do Técnico Referência Prof. Eliton Gueiros, aos professores da área específica de Educação Física.

As aulas de Hóquei Indoor oferecem aos estudantes uma oportunidade emocionante de se envolver em uma atividade esportiva diferente e desafiadora. O esporte não apenas promove o desenvolvimento físico, mas também estimula o trabalho em equipe, a coordenação motora e o raciocínio estratégico.

E a professora de educação física, Alessandra Regina Cordeiro, da EMEB Michel Alves de Souza, não demorou para colocar em prática os conhecimentos adquiridos na formação e está entusiasmada em implementar o que aprendeu na prática. Ela acredita que o Hóquei Indoor pode ser uma atividade esportiva inclusiva e emocionante para os estudantes, independentemente de sua habilidade atlética.

“A introdução do Hóquei Indoor nas aulas de Educação Física é uma forma de diversificar as atividades esportivas oferecidas aos nossos estudantes. É uma oportunidade para eles experimentarem algo novo e se divertirem ao mesmo tempo”, afirmou o técnico Núcleo Pedagógico Prof. Eliton Gueiros.

O Hóquei Indoor é uma modalidade esportiva que combina elementos do hóquei tradicional com o ambiente controlado de uma quadra coberta. Isso torna o esporte adequado para escolas e proporciona uma experiência emocionante aos estudantes.

A Secretária de Educação Prof.ª Maria Cristina Perpetuo dos Santos Soares, elogiou a iniciativa da professora Alessandra e parabenizou a equipe técnica pela escolha temática e inovadora das formações e ressalta: “Estamos sempre em busca de maneiras de aprimorar a experiência educacional de nossos estudantes. A introdução do Hóquei Indoor nas aulas de Educação Física é um passo importante nessa direção.”

A inclusão do Hóquei Indoor no currículo de Educação Física demonstra o compromisso da escola em proporcionar uma educação abrangente que vai além do ensino acadêmico tradicional. As aulas esportivas não apenas promovem a saúde e o bem-estar dos estudantes, mas também incentivam o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais importantes.

Texto: Daniela David Carvalho

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A Prefeitura de Itaquaquecetuba, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realiza o Quintal da Criança, ação coordenada pelo Departamento de Educação Especial e o projeto Parque Escola.

O Quintal da Criança tem como objetivo promover a inclusão e o desenvolvimento das crianças com deficiência, proporcionando momentos de diversão, interação e brincadeiras para os estudantes com seus familiares no ginásio de esportes de Itaquaquecetuba

Acompanhe abaixo o 🕰️Minuto Semecti #16, que introduz a 3º edição do projeto:

Os estudantes do 4º ano C da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Josefa Costa de Souza Moura participaram de uma emocionante atividade externa supervisionada que integra o projeto “Escola no Supermercado”. A atividade, mediada pelo Prof. Marco Antonio e pela Coordenadora Pedagógica Valdirene Lopes, ofereceu aos estudantes a oportunidade de vivenciar conceitos matemáticos de forma prática e contextualizada, abrangendo diversas disciplinas do currículo escolar.

O tema escolhido,  “supermercado”, está intrinsecamente ligado à realidade cotidiana de muitas crianças. A experiência permitiu que a turma explorasse conceitos matemáticos de forma envolvente, ao mesmo tempo que integrava elementos de Língua Portuguesa, Matemática, Arte e Geografia.

Os estudantes demonstraram um alto nível de engajamento, o que possibilitou a pesquisa e a resolução de problemas para além dos muros da escola. Durante a atividade, eles abordaram temas importantes, como consumo sustentável e consciente, e aprenderam sobre os diversos setores da economia, com ênfase no comércio.

A Coordenadora Pedagógica Valdirene Lopes ressaltou a importância desse tipo de experiência para o aprendizado: “O projeto ‘Escola no Supermercado’ demonstra como a educação pode ser enriquecida quando os estudantes têm a oportunidade de aplicar conceitos matemáticos em situações do mundo real. Além disso, a atividade promove a interdisciplinaridade, permitindo que os alunos explorem várias áreas do conhecimento de maneira integrada.”

O professor Marco Antonio acrescentou: “Ver o entusiasmo dos estudantes enquanto eles exploravam o supermercado, faziam cálculos e discutiam questões como sustentabilidade e economia foi incrível. Essa atividade certamente deixará uma impressão duradoura em seus corações e mentes.”

O projeto “Escola no Supermercado” é um exemplo inspirador de como a educação pode ser envolvente e relevante, proporcionando oportunidades práticas para os estudantes aplicarem seus conhecimentos acadêmicos em situações do mundo real.

Texto: Daniela David Carvalho

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Projeto “Baú de Histórias” nutre a imaginação e o autoconhecimento dos estudantes.

A Casa  de Projetos Educacionais Paulo Freire, proporcionou aos estudantes da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Profa. Olívia Aparecida da Silva Costa Guglielmo puma jornada de imaginação e autoconhecimento por meio do projeto “Baú de Histórias”, coordenado pela Técnica Responsável Prof.ª Rosana Spada. O evento, que fez parte de uma série de iniciativas educacionais, destacou a importância do desenvolvimento da competência de autoconhecimento e autocuidado.

Os estudantes foram convidados a participar da leitura envolvente da história “O Monstro das Cores”, uma narrativa cativante que explora emoções e sentimentos por meio das cores. Durante a experiência, as crianças se envolveram com a história e participaram ativamente de discussões que estimularam a reflexão sobre suas próprias emoções.

O projeto “Baú de Histórias” não apenas nutriu a imaginação dos estudantes, mas também promoveu a conscientização sobre a importância do autoconhecimento e do autocuidado. As atividades relacionadas à história permitiram que as crianças explorassem suas próprias emoções, compreendessem-nas melhor e aprendessem maneiras saudáveis de lidar com elas.

A Prof.ª Rosana Spada, autora do projeto,  expressou sua satisfação com o resultado de sua ação na rede: “Está cada dia mais incrível ver nossas crianças se envolverem tanto com as histórias e com as discussões que promovemos a cada encontro. O projeto ‘Baú de Histórias’ dia a dia tem se tornado uma maneira eficaz de promover o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças”.

O projeto “Baú de Histórias” é mais um exemplo do compromisso da Secretaria de Educação com uma educação que vai além do currículo acadêmico tradicional.  A Secretária de Educação Prof.ª Maria Cristina Perpetuo dos Santos Soares, ressalta: “Ao integrar histórias e narrativas significativas, o projeto busca criar oportunidades de aprendizado que contribuam para o desenvolvimento integral de nossos estudantes e este evento em especial não só nutriu a imaginação das crianças, mas também plantou as sementes do autoconhecimento e do autocuidado, habilidades que serão inestimáveis ao longo de suas vidas”.

Texto: Daniela David Carvalho

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Brincar é uma importante forma de aprender!

Projeto “Brincar e Encantar” leva estudantes da EMEB Isabel Alves do Prado a uma Manhã de Aprendizado e Diversão no Parque Ecológico.

Os estudantes da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Isabel Alves do Prado vivenciaram uma manhã inesquecível no Parque Ecológico Mario do Canto. A experiência foi proporcionada pelo projeto “Brincar e Encantar”, que visa enriquecer a educação das crianças por meio de vivências além dos muros da escola.

Sob a coordenação da Técnica Referência na Educação Infantil, Prof.ª Luciana Brunaikovics  da Casa de Projetos Educacionais Paulo Freire, o projeto “Brincar e Encantar” tem como objetivo central promover o aprendizado lúdico e o contato direto com a natureza. Durante a visita ao Parque Ecológico, as crianças participaram dos “quintais brincantes”, uma série de atividades ao ar livre que estimulam a criatividade, a interação social e o respeito pelo meio ambiente.

As vivências incluíram brincadeiras ao ar livre, exploração da flora e fauna local, atividades artísticas e culturais, além de momentos de relaxamento em meio à natureza. As crianças tiveram a oportunidade de conectar-se com o ambiente natural e aprender sobre a importância da preservação ambiental de forma prática e envolvente.

A Secretária de Educação Prof.ª Maria Cristina Perpetuo dos Santos Soares, expressou sua gratidão pelo projeto “Brincar e Encantar”: “Esta tem se tornado a cada dia incrivelmente enriquecedora para nossas crianças. É uma maneira única de aprender e se divertir ao mesmo tempo.  Agradeço à Casa de Projetos Educacionais Paulo Freire e especialmente à Prof.ª Luciana Brunaikovics por tornar isso possível.”

O projeto “Brincar e Encantar” reflete a importância da educação holística, que vai além das paredes da sala de aula e se estende ao ambiente natural. Ao permitir que as crianças explorem, questionem e se envolvam com o mundo ao seu redor, o projeto busca nutrir sua curiosidade e seu amor pelo aprendizado.

A Casa de Projetos Educacionais Paulo Freire continua a promover iniciativas que enriquecem a educação e o desenvolvimento das crianças, incentivando-as a se tornarem cidadãs conscientes e engajadas em sua comunidade e no meio ambiente.

Texto: Daniela David Carvalho

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